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校企共破难题,合铸产品标准—电气工程系“三为”实践活动案例

来源 :       作者 :      时间 : 2021-12-01    点击数:66  打印

一、问题背景

为实现在“八八战略”指引下高水平全面建设小康社会,浙江省“十四五”规划将改革先行和长三角一体化发展的国家战略列为首要实施方针。我省区域发展不平衡不充分的问题仍然突出,重点领域关键环节改革任务仍然艰巨,科技创新支撑高质量发展的动能不够强劲,城乡区域发展依然不够平衡,生态环保、民生保障、社会治理、安全生产、防灾减灾等领域仍存在短板弱项。因此全省党员干部要着“两个大局”,深刻认识危和机并存、危中有机、危可转机,增强“窗口”意识,保持战略定力,奋发有为办好自己的事,以确定性工作应对不确定性形势,善于化危为机,在危机中育先机、于变局中开新局。在全体党员干部带领下,到2035年,全面建成平安中国示范区,基本实现人与自然和谐共生的现代化,生态环境质量、资源能源集约利用、美丽经济发展全面处于国内领先、国际先进水平,高质量建成美丽中国先行示范区,中国特色社会主义制度优势充分彰显。

二、主要做法

明镜照形,古事知今,以党史学习教育为契机,信息科学与工程学院各党支部先后组织召开了数十次的理论学习会和研讨会,集中学习研讨了习近平同志党史学习教育动员讲话和庆祝中国共产党成立100周年大会的重要讲话精神。重点围绕“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”开展了专题实践活动。电气工程党支部以专业为引擎,始终以“为企业送温暖,为基层排忧解惑”,结合电气专业特色和专长,以“精准对接下企业,志愿服务办实事”为主题,结合支部教授、博士专业理论知识优势,“把专业理论送给最需要的企业”,为企业解难题“可心可感”,推动党史学习成果转化为服务成效。

三、取得的成果

近年来,作为嘉兴学院特色工科专业的信息科学与工程学院持续加强产-学-研教学模式,深化与基层、行业和企业联合培养复合型新工科人才。电气工程及自动化控制对于现代化智能装备是不可或缺的,为此,电气工程系党支部以党史学习为契机,不断为做好“后半篇文章”深入展开“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”的 “三为”专题实践活动。先后与浙江德欧电气技术股份有限公司(简称德欧电气)党支部进行多次对接,建立友好合作伙伴关系,搭建了坚实的产-学-研的桥梁,获得了诸多研发成果(如图)。

  

                                                       图1 技术协助产品研发获2020年度省级首台套认定


2 .3 新型驱动器产品性能测试


2021年7-8月,电气支部就前期企业提出的技术难题进行深入了解和研究,联合德欧电气支部组织双方技术骨干进行突击攻关,解决的难点集中在产品批量时技术指标一致性检测问题。由于伺服驱动器是高端智能装备如机器人或机床的核心部件,为保证整个装备运行时保持高精度和实时性,驱动器技术指标如频率响应、反馈响应、带负载正反转协调能力等要求很高,所以批量检测其群控同步性能难度比较大,电气支部张今朝、徐永锋和傅文珍三位老师深入了解产品检测流程,并对关键参数采集进行分析,设计了一种多通道同步采集系统,可以对批量化驱动器参数检测时减少比对误差,提高了检测能力和效率,节约了成本。

8月份,受企业委托,电气支部骨干教师张今朝、徐永锋、董睿和肖锐等,协助德欧电气,共同制定企业标准。企业标准在一定程度上反映了企业产品技术的先进程度,但在编写过程中需要对目前国家、行业标准及其它相关企业的标准制定情况要有充分的了解和把握。企业标准既要体现本公司产品完全达到国家或行业标准,又要体现本企业产品技术的优点与特色,企业标准需要以国家或行业标准为基准点又要高于前者。电气支部调动骨干教师,在充分调研目前国家、行业和相关企业电机及控制通用标准的基础上,对德欧电气的产品技术进行了充分的分析,从功能范围、技术指标及应用等多方面对产品标准进行了汇总,设定了规范,充分体现了产品本身的特色。也为公司以后的产品研发和生产提供了有力的依据与质量保证。过程中,德欧公司对电气支部的技术支持给予充分赞誉与肯定,也希望在以后的技术研发中,保持常态化合作。

四、启示与思考

通过围绕“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”专题实践活动的深入开展,进一步拓宽了校企合作空间的广度和深度。实践过程中,校企党支部充分发挥了技术攻关堡垒作用,以“精准对接下企业,志愿服务办实事”为主题,不辞劳苦,不断创新,勇于奉献。在党支部的统一指挥下,研发过程中采用了正确的方法,使得我们少走弯路,缩短了研发周期,为企业节省了研发成本,为新产品投入市场做了坚实的铺垫。同时,通过“三为”实践活动,使得本专业师生进一步了企业与行业需求,一方面启迪了广大教师的教学科研新理念,将专业实践与行业需求紧密对接;另一方面也激发了学生的学习兴趣和热情,更加明晰学以致用、植根行业的就业理念和工程品格。


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